Sunday, 9 April 2017

Reflection 8: The benefits of studying through distance learning

 In this session we learned about the benefits and drawback of long-distance learning. The reason why many prefer long-distance is they can obtain a degree or any type education qualification around  the world. The learning is the same as what is learned on campus.  (Thecompleteuniversityguide.co.uk, 2017)


Benefits
-accessible
   * students can call their tutor is they have any doubts regarding the lesson


-set won pace
-* students can choose at what time and when they want to study or complete  their coursework in the given time


-wider range of sources/resources
   - students can access may types of information rather than the information 
provided in  the session


-cultural exposure

* students will be able to lean different type of language and know about the  background of different ethnics group.



Drawbacks
-time differences
   Students from abroad my find it difficult yo communicate with tutors because of time differences

-connection/technical differences
* sometimes the internet connection would terrible and this will make the  student  postpone their learning



More information at:






Quotes in class



The time has never been more ready for systematic change than right now,and we have never had better tools to achieve this level of creative disobedience,to successfully prepare our children for the big challenge that lie ahead. It might be uncomfortable and take a  bot of work, but our future depends on this radical change in order to survive
(Andrea Kuszewski)

-This statement means that we must be able to think out of the box and think creatively to create a work.



Moreover , in class we were to work in groups to find solutions to this problem:



- teaching a war children
-age seven to night
-Quantity of ten children
-underprivileged
-has trust issues
-does not warm up to people
-can teach them whatever we want



The question that were asked is:
1)what are we going to teach

    We plan to teach the children about short stories



-what tool are you going to use and why
    We plan to take them outside and explore such as seeing animals and plants.
Moreover in class we plan to use proops, give quizzes and prizes, the purpose of this is to gain their trust and able them to learn at the same time.



First day: observe the students see who can be more easy to connect and  those who have more  issues. The session will be conducted for four hours every one hour break. First get the class pumped up. This children are from Syrian.













In this session i learned that the teachers are willing to use various types of  materials or technique to teach us. In terms of learning i find that i involve  myself in this activities if the teachers provides gifts or put the learning session in games.and at the end of the lesson i learned that in order to be a good  teacher i need to love myself first. 


As a future educator i would like to gain my students trust by having an introduction of the students biodata and not immediately start the lesson. I would  like to engage with the students and gain their trust before starting the session

































References



Thecompleteuniversityguide.co.uk. (2017). Advantages and 
    Disadvantages – Why Choose Distance Learning?.Available at:    
va   
ntages-and-disadvantages-%E2%80%93-why-choose-distance-learn
ing/ 

Reflection 7: The art of distance learning

In this session we learned about the meaning of  long-distance learning, long distance learning is a method that allow students to complete their high school or college education courses without being in campus. This classes can be taken online,audio or  video cassettes. It is called a distance learning that allow students to earn course credits. Some  education would require the students to learn online and take exams on campus. Long- distance learning  programs allow students to complete their work at the time they prefer before the due date. This  learning  program is the easiest option for students who are not able to present themselves in traditional  classes  (Learn.org, 2017).



 Moreover ,in this session we had to come out with ideas of how to teach young adults and late teen  in groups my group and i came up with ten phrases


Phrases

-where is the restroom?
-good morning/good day
-how are you
-could you direct us to?
-could you help me with
-my English is not that strong /i know little English
-can i have some .....`/
-i am in pain
-i am lost/i lost my friend
-what is your name


How?
We are going to teach time in three week using the Internet.
My group and i decided to use the B.F skinner drill and practice method
-flash cards
  We decided to put picture and wordings in the cards for the student to identify

Example: 








-kahoot
  The kahoot app can be used to test their understanding by answering quizzes


Social apps(Facetime/skype)
    -if the students have any doubt regarding the lesson they can use skype to contact



my group and I decided to teach them five days per week and each session is about four hours.


Week 1
-drill and pratice

Week 2
-Quizzes/check for understanding

Week 3
-simulation/collaborate

Problems we might face


-time differences
    - students from across the world might want to learn and the time difference would 
      be hurdle if they want to communicate

-poor Internet
    - for example students from a village area might find it hard to access the  
     Information online


-lack of understanding/engagement
    The tutors might not be able to guide each and very students who want to learn   
     this module



-language barriers/misinterpretation
For some  people English might not be their first language




-lack of reinforcement
If students are not forced to the the module they would not be disciplined to 
         learn this module

-abuse the Internet/distraction
      Instead of studying students might be playing games





Quotes during class




Durden (2001) says ‘’...no existing form of distance learning can similarly affirm students as an  individuals and also force them to acknowledge. The ideas of others... Disenfranchised students , as  much as their affluent and advantaged peers...;;











Types of distance learning


1.printed courses-correspondence

- for example , each lesson has twenty-four session. After receiving the payment, they will send printed copies and assign the student to  the tutors


2.Tapus /audio cassettes/UCR tape

      The lesson can be recorded. Students can view videos or listen to them in order to 
      learn the lesson




3.multimedia -internet/online

- students could find additional resources apart from the information provided   
         in the lesson


4..Audio conferencing/video conference

- students can have to face to face chat to the tutors regarding their   
          problems in the lesson



5.social platform/learning platform that initiative social media
   
      -Eg. Conrsera/free courses for everything









 In this session i find that even i learn a lot of things online. For example, i wanted to learn french . I watched some youtube videos to learn the language i managed to learn few words within two weeks  time

  As a future educator to reinforce my students to learn online course without being told. I would tell my students that the person who performance well will get a reward after completing this course. This will encourage the students to do their online courses without being told every time..











References 


Learn.org. (2017). What Is Long Distance Learning?. [online] Available 
    at: http://learn.org/articles/What_is_Long_Distance_Learning.html 

Reflection 6 exploring micro-software tools


This week in class i learned about the usage of Office 365,Office online,yammer,Onedrive and OneNote that is used in the 21st century learning. This session was taught by a teacher ambassador who goes to school and university to give speeches about the tools that can be applied in the teaching and learning process. These are the tools introduced during the session.



Office 365

Office 365 is a subscription plans that include access to various office application an other services over the Internet that enable by the application(Windowscentral.com, 2016) . Moreover,, this application is very beneficial to students and teacher because they can access it at any time and place. Next , students can communicate with their teacher regarding any problem or submit assignment. Furthermore, subscribes do not have to pay additional for the upgrading(Moran, 2015)

More information about office 365:






Office online 


Office online is a web-version off few office apps. This application is used in PC,Mac or even computers  without paying. Moreover , this application lacks few features. However , it is not a big issue because users are able to use the application for free(prokaza and prokaza,2017)


More information about office online :









Yammer 

  Yammer enable their users to communicate, share files and work in groups. Next , yammer is mainly used in business platform because it is a type of  social network such as the suppliers and customers to  communicate with the  company. Moreover , it allows the user to create groups that is relevant to  specific people only. Next, users can create collaboratively pages and the admin has the rights to set the settings to official or read only.(Chacos, 2017)








More information about yammer:






OneDrive


OneDrive is a service that host files in the ‘’cloud’’ available to users of  Microsoft account. It offers the users to store or share any type of files. Next,  users can open directly from the browser. OneDrive can be used from many types of computers and devices. For example,computers, tablets and x box consoles.(Digital Citizen, 2017)


More information about OneDrive:









Sway 

Sway is a tool created for presentation. This too conveys concepts quickly and clearly. Whereas PowerPoint  is mostly used to present data on screen rather than audience. Sway presentation are usually backed up to the cloud storage  and can be shared or embedded in websites.(Robarts, 2015)


More information about sway:







Onenote and class notebook

OneNote allows their users such as students to have their own work space, content library,collaboration space and create activities. It is a type of digital notebook at allows student to organise their notes. Moreover ,the content is saved automatically and can be viewed with or without the internet. Next , students  can do their homework or exam with OneNote(Onenote.com, 2017).


More information about OneNote:




For students: 
https://www.youtube.com/watch?v=pkhgr86zx7k







references 




Chacos, B. (2017). What the Heck Is Yammer?.  PCWorld. Available at:  
  ml 

Digital Citizen. (2017). Simple questions: What is OneDrive? | Digital  
      Citizen. Available at: 
kydrive 

moran, m. (2015).  Available at: 
   https://www.linkedin.com/pulse/top-10-benefits-microsoft-office-365-
   michael-j-moran 




Onenote.com. (2017). OneNote Class Notebook.  Available at: 
   https://www.onenote.com/classnotebook


Prokaza, J. and Prokaza, J. (2017). Microsoft Office: Why are there so 
   many different versions and do you really need to pay for it?.  
   BT.com. 
Available at:  
ffice-why-are-there-so-many-different-versions-and-do-you-r


Robarts, S. (2015). What is Microsoft Sway?. Newatlas.com. 
   Available at:  
   http://newatlas.com/microsoft-sway-introduction/38833/ 




Windowscentral.com. (2016). What is Microsoft Office 365? | Windows   
Central. Available at: 
http://www.windowscentral.com/what-microsoft-office-365 















Saturday, 8 April 2017

Reflection 5: Spice up with Memes in Classroom

I did not attend this session on the particular day. based on my understanding about  this session is we learned  about what is memes and how it can be applied in class.

What is memes?



The meaning of meme was orginated from the Greek minema , ‘’something imitated”. 
A meme is an idea that is passed on to one generation to the next generation. 
This term is equivalent of a gene in the element of biological inheritance. 
Meme was coined by Richard Dawkin 1976 in his book Selfish Gene. 
Dawkins stated that humans have an adaptive mechanism whereby other 
living things does not have.
 (WhatIs.com, 2017)

In this session the lecturer taught is about how to use memes in class room 
and what is the potential pitfalls of using it in classroom. 
I got the notes from one of my friends.

How can memes be used in a classroom

1. It can be used as flashcards.
- mathematics formula or spellings can be put in the form of memes in flashcards. 
These will make the students learn faster on what they are taught in class.


2. Reel the students back into a lesson
 - every individuals has a short attention span.. In school or university we 
are expected to learn a lesson up to two or three hours straight. Students might 
get bored and lose focus. However , by using memes , student will fell enegetic 
and will want to learn the lesson.  


3. Introduce a new topic to the class.
- before class, the teachers could make memes and introduce them in lecture 
         Slides.. For example, what is the meaning of technology

4. Admonish/chide students or emphasize rules
- teacher can use memes as one of the method to gain students attention or in 
          A way discipline them.. For example if a student is not focusing in class or 
           Sleeping, the teacher could use their pictures as a meme

5. It can be used as an activity.
- teachers can give their students time to create their own memes.

6.Create rapport with the students and teacher.

- the usage of memes could create a good relationship because not many 

Teachers would prefer to use memes in class.


7.It can be used as an icebreaker.
- during the of the semester in few classes most of the students would not   
           know each other. The teacher could take time to let students create their 
            own meme

8.Provoke a discussion within the class.
- during lessons , teacher could use memes created by students and give them a  
chance to explain their meme


Potential pitfalls of using memes in a classroom.

1. It takes time and effort
-it will take time to find meme and it must be appropriate for the lesson  
            taught in class


2. All the students, or at least the majority of them, must understand the meme.
- the meme used in class must be general and understandable. Even if    
     the few people did not understand it would be just find to use the meme


   3.It has to be relevant

 - the meme used must be relevant to the module or the lesson taught. If it is not  
 related to it, then the usage of meme would be a waste.


Moreover , the teacher provides us few website that could be used to create memes:

Websites 

1. www.livememe.com
2. www.quickmeme.com
3. http//:wigflip.com

4. http//:imgflip.com


Example of memes:









I find it the usage of meme is a good method to gain students attention. Sometimes , i use memes to gain motivation to study. Because i cannot focus on one particular task for to long. When my lectures use memes in class i feel more focused because we are not studying the whole session but also having some fun while learning.

As a future learner, I hope teachers will use more memes in their lesson and give us chance to create memes. Moreover , the teacher could give students reward for the best memes. This will encourage the students to create meme and learn the lesson in order to create the meme.


References 

WhatIs.com. (2017). What is meme? - Definition from WhatIs.com.  

       Available at: http://whatis.techtarget.com/definition/meme